Proyecto dirigido a personas con TGD asociados a AFANYA-TGD, con edades comprendidas entre los 12-20 años de edad.

Se ha puesto en marcha el PROYECTO DIRIGIDO A PERSONAS CON TGD PARA SU INTEGRACIÓN SOCIAL DENTRO DEL TIEMPO LIBRE, propuesto, organizado y realizado por nuestra Vicepresidenta Mari Mar García Cruz y también reciente Integradora Social.

Nos fuimos el día 8 de Mayo del 2010, quedamos en la parada de metrosur de Getafe a las 11:00 horas de la mañana y regresamos a las 14:30 horas. Estuvimos en la bolera de Parquesur, echando una partida y después fuimos al bar “100 Montaditos” en el que estuvimos tomando el aperitivo y un montadito, ¡cada uno el que quiso!. Los chavales se lo pasaron muy bien, y además son unos fenómenos jugando a los bolos, ¡Felicidades chicos! ¡Me sorprendisteis muchísimo!. Nos acompañó David Izquierdo (Integrador Social del IES Silverio Lanza), fue una experiencia muy bonita, la cual agradezco a David su colaboración y trabajo. Esperamos que la próxima salida, sea tan divertida como esta, ¡os esperamos chicos para la próxima!

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DIRIGIDO A PERSONAS CON TGD PARA SU INTEGRACIÓN SOCIAL DENTRO DEL TIEMPO LIBRE

AUTORA

Mari Mar García Cruz (Técnica Superior Integradora Social)

DESTINATARIOS

El proyecto va dirigido a personas con TGD asociados a AFANYA-TGD, con edades comprendidas entre los 12-20 años de edad.

DURACIÓN

El proyecto duraría desde Abril hasta Diciembre del 2010. Se haría una salida al trimestre aproximadamente. Una salida en Abril-Mayo, otra en Septiembre y la última en Diciembre.

JUSTIFICACIÓN

Para justificar este proyecto, nos basamos en la necesidad expresada de algunos socios, los cuales tienen hijos en edades comprendidas entre los 12-20 años, y a los que les gustaría que se hiciese alguna actividad adaptada a estas edades. Para lo cual es necesario que vayan acompañados de algunos adultos, que sean capaces de fomentar el desarrollo de las habilidades y normas sociales que tanto les cuesta a estos chavales y que tan importante son para su integración social y su desarrollo personal en cuanto a los hábitos de autonomía social.
Para ello se ha pensado en la figura del Integrador Social.

OBJETIVOS

GENERAL

1. Fomentar el desarrollo personal mediante el aprendizaje de habilidades sociales para su integración social en el ocio y tiempo libre.

ESPECÍFICOS

1. Aumentar las habilidades sociales con sus iguales para hacer un buen uso del tiempo libre.
2. Aprender a comunicarse con sus iguales para que puedan disfrutar del tiempo libre.
3. Aprender a hacer un buen uso de la comunidad para su integración social.
4. Aprender a hacer un buen uso de los sitios de ocio para su integración social.

OPERATIVOS

1. Conocer al grupo con el que se va a hacer las salidas.
2. Aprender a utilizar los medios de transporte.
3. Aprender normas sociales.
4. Aprender a comportarse y utilizar los sitios de ocio.
5. Aprender a disfrutar y divertirse con otros.


ACTIVIDADES-COORDINACIÓN

1. Reunión con los chavales y los padres de los chavales para explicarles en que consistiría el proyecto.

2. Salidas con ellos.
a. Se quedaría en un punto con las personas responsables que irían con ellos, a ser posible, en una parada de Metrosur o algo así. Para trabajar con ellos estas habilidades.
b. Las personas responsables de ir con ellos, los acompañarían hasta el lugar de ocio elegido. Y se quedaría con los padres en un punto para que los recojan (esto se hablaría en la reunión).

3. Los grupos serían de entre 3-5 chavales. Acompañados por dos adultos (Integradores sociales).

4. Las actividades propuestas serían:
a. Bolera.
b. Burguer.
c. Otras (a demanda).

5. La duración de las actividades sería entre 3-4 horas aproximadamente.

RECURSOS

1. Humanos
a. 2 TSIS (Integradores sociales).


Mari Mar García Cruz
Vicepresidenta de AFANYA TGD